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「輔導中心有老師可以幫忙嗎?教官室這邊有個學生怎麼勸都勸不聽,跟他都已經從兩點講到四點半了...」
心理師緊急被通知上場救援,因為到了五點,所有行政人員都想順利下班。
到了教官室才知道這學生對學校有很多「看法」,對自己也有著不小的「期許」,而且情緒有些「激動」,任憑教官好說歹說就是聽不進去。
「我跟教官講了半天,他們都聽不進去,還一直要我先回家休息,吼!真是很難溝通耶!」學生一見到我就嚷嚷個不停。
「唉!教官他們你也知道嘛,都是希望一切『沒事』就好,你跟他們再怎麼說也沒用啦!先喝口水吧。」安撫,然後順著他的話講,這樣才可繼續對話下去。
「你想知道我是怎麼想的嗎?對於教育,我個人的見解是........你認為呢?不過我真正要達到的是&%$#@.....」一口氣,應該有四五分鐘吧,每句話之間完全沒有間隔。
「我覺得你講得真是很有道理耶!這麼有見解的意見,你家人支持嗎?」努力找到一小點縫隙,即刻插入這句。
楞了片刻,大概是沒想到有人會如此欣賞吧。「唉,他們不瞭解啦,只叫我不要多想。我跟你說...」
「那我幫你說服他們!我是心理專家,應該有機會的。對了,你媽媽的手機號碼是?」
前後約莫十分鐘,就再撥通他媽媽的手機後,心理師準備結束談話。
待續
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