心理師的眼睛

小學畢業紀念冊上的一句留言，突然冒進腦袋。

不過多了「是嗎？」二字。

感恩地，方寸團體能連續第二個月與吳老師對談。（五個月來的第三回聚會）

話題就從八仙塵爆受災的心理復健聊起。

燒燙傷之苦，連助人者都會感到心靈受創。（Jimmy）

有可能這幾天就會接觸到病人及其家屬...（Jay）能有之前照護的醫療人員refer，會比較容易「接軌」。（Wu）

政府始終沒能從921的救災經驗中，將有了經驗的專業人員「註冊」。必須並成立應變災難的專責機構，於平日對相關人員加以培訓，在救災時具有整合與協調調派資源等權責。（Wu）

為官之道v.s. 專業做事

案例分享：東勢（鄉親）  埔里（多說）博士的家（引導：對於此刻的影響）

書寫，書寫哪些內容，與身心復原的相關

其中夾雜面對案例的resist，如何由其motivation入手，並努力讓個案能將此能力帶入生活中

回程，與吳老師聊起彼此身體狀況...

其實，一整天的奔波工作，總在告一段落後，疲累才慢慢出現。

於是，忙著修復，似乎是後半生的縮影（如果沒碰上「橫切」人生的無常）。

https://www.youtube.com/watch?v=a8BuAVVNh6w

https://www.youtube.com/watch?v=sRiqz_WnYxc