年初三,Johnson除了送給我mental影集,還告訴我他正整理著醉漢走路的ppt.
他會將每本讀過的書做個ppt檔,然後列印出來附在書中,在放回公司的圖書室.
他說這已經是他行之有年的習慣.
這樣做難道圖書室沒意見嗎?
那肯定是我很少提到Johnson正是該公司的老闆...
去年此時他還剛接待完我至米蘭走訪呢!
今早就收到他的ppt分享.
還真是本有意思的書.
"現實世界發生的許多事,都是隨機的,就像浮游在液體中的花粉微粒,會不斷的讓一個接著一個的隨機事件推向東、推向西;我們從校園到職場的人生歷程,或是高爾夫球從第一洞到第十八洞的軌跡,股票市場的漲漲跌跌,都是如此。
各種出乎意外的事件遲早會發生,但終歸會到達某個位置──統計學中的「迴歸到平均值」(regression toward the mean);意思是說,在純碰運氣的情形下,在一連串隨機事件中,緊接在不尋常事件之後發生的,極可能是個普通事件。
這正是「醉漢走路」這個模型代表的涵義。"
恰巧三月份要跟一群數學老師談如何面對不認真上課的學生...
呼~~
從國中就最怕數學了,怎麼面對頭腦一等一的數學老師呢?
靈光乍現,就講醉漢理論來開場吧!
1.這堂課最難搞的學生大發作...下堂課恐怕更難捱喔!(從醉漢走路來看則未必如此)
對課堂的預期往往影響了老師的情緒,最後反而會出現"自我實現預言"...
2.不同學習狀態的學生不是不能教,而是不該只設一個固定的教學目標.
行為改變技術的rule one:找出該學生的行為起點.(合理的目標會自然出現)
一直想找出預測成敗的最佳做法,不如直接勇於嘗試不同做法...
對長期從事心理工作的我來說,不失為一很棒的提醒啊!
- Feb 22 Mon 2010 22:52
醉漢走路
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