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孩子的人際關係有狀況該怎麼辦呢?
1.排除特殊因素(例:孩子無法理解非語言訊息)
2.觀察孩子在人際互動上的言行模式(孩子的性格在六至八歲已具初步雛型)
3.設法跳出孩子的預期對話,創造意料之外的回應...(讓孩子的腦有產生思考的機會)
進一步說明如下:
想幫孩子改善人際互動時,最忌諱不管三七二十一就怪他做人不會看臉色.
因為心急的大人往往在管教子女時正好示範了一場「不管孩子臉色」的親子互動.
說不定,孩子在身心發展上還沒準備好,
畢竟學看他人臉色的天份,
其實是需要從經驗中被引導學習的.
百分之一的孩子,天生對理解非語言訊息就有困難.
如果確定孩子沒有這方面的障礙...
那麼在協助他之前,
應該花一陣子觀察出他在人際互動上的言行模式...
用較通俗的話來說:
有的孩子很好強
有的孩子太委屈自己
有的孩子善隱藏或埋心機
通常
這是孩子為了存活
從小自成長環境中所發展出來的模式
其實沒什麼對或錯可言.
但很多的連帶作用
往往會在其日後的人際互動中逐漸發酵.
萬一大人真想助其調整...
就得在其某些言行模式現身後
給他出乎意料之外的回應(通常可以試試只點出其這麼做的本意...)
改變,
只有在當事人真的認同後,
才有機會發生.
而且...想改變已經成型的言行模式,
時間,是絕對需要的!!
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