心理師的眼睛

寫給專任輔導老師們：

因應社會快速變化，為了幫越來越多讓夫子頭疼的青少年問題找到藥方。

便有了專任輔導老師一職的誕生。

傳說中，輔導室是學校安排屆退教師或無力帶班老師的避風港。

曾幾何時，校園專業人力進駐（民國八十六年起），加上心理輔導專業教師一批批投入

原本「教訓總輔」的處室生態逐漸出現變化。

社工師  心理師  甚至精神科醫師到校駐診

輔導室裡越來越熱鬧

在輔導老師減少授課時數（被期許能更有效能地照顧個案）  以及遴選專任輔導老師加入（專門搞定高難度個案）後

熱鬧的辦公室逐漸浮現三個和尚沒水喝的盲點：不同困擾的學生，到底要交給誰處理？各個專業人力資源，又該如何分工合作呢？

心理師已經被十月份（多事之「秋」）照顧不完的個案給亂了節奏（離退而不休的平穩越來越遠）

還得四處婉拒各校接近年底的邀約（人情債又欠了一堆）

只是眼看新進的專任輔導老師面有愁容...

忍不住想建議：去找「心理師的眼睛」（爾雅）來翻翻吧

你們現在所受的苦

我都走過

第一天進辦公室

望著一片荒蕪的窗外（如今都成信義區的豪宅）

只能靜靜翻著普通心理學的原文書裝忙

電話響了還搶不贏幹事工友（秀枝與阿粉）

好不容易才撐到中午

也不知該到哪裡好用餐

更遑論還有下午得...淡定地看著身旁同事停不下來地忙著

他們會不會覺得我沒事幹？

腦袋裡止不住地是：我在辦公室好像是多餘的，難道念了這麼多年書的我竟是米蟲？

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話說一位專輔老師講到接了一位老跟晤談室裡的娃娃講話打鬧的個案

讓他晤談起來...有些難以切入

隱約覺得，這事並不單純

看來是新手的宿命啊--接到第一個個案，往往都挺難處理（最後在輔導生涯中留下深刻難忘地烙印）

待續