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在北投兩週一次的輔導志工研習,轉眼上半場(四次)已近尾聲,猶記四月清朗的早晨...
http://www.wretch.cc/blog/slke/25862281
回顧整個課程:
第二次是讓每位學員分享近日讓心有感的故事...
第三次是電影賞析,從中讀每個角色的故事.
今個兒,心理師決定講自己的故事.
只是總得扣著輔導志工研習的主題,所以強調記憶力跟歸納力的練習:
1.三次上課仍有印象的內容?
2.三次上課的共同之處?
只見志工們凝神回想,只要有同學能擠出一點,大家便連聲稱是.
不一會工夫就把整個黑版給填滿...
還有一棵樹的譬喻(父母只能努力讓土壤肥沃,但一株樹長出後會遭到那些外力,最後變成什麼形狀,只能由其勇敢面對)
刻意不談輔導理論(就怕談了還是會忘),但一個個故事只要能觸動心弦,反而會發人深省...
原來輔導志工的關鍵在於陪伴,以對方為主體,
1.說故事給他聽,
2.或是將聽其所說的整理成故事回饋給他,
如此而已,完全無需道理格言,孩子反倒會自己思索.
3.獻上祝福...
五月這日又溼又悶,但心理師的心,透光,
微亮.
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