心理師的眼睛

「如果有人覺得舉手提問會不好意思，那也可以把想討論的題目寫在紙上傳到心理師這邊，無須署名。」這是我講課到一段落後必說的台詞。

面對整場百來位的科技新貴，心理師很想藉由這堂紓壓課，讓他們能在既有料又有趣的氛圍中，學習如何幫自己開心。

什麼帕夫洛夫的狗啦（制約學習），什麼雪耶的老鼠啦（習得無助），還有佛洛伊德的童年經驗決定論…都是課堂上必端的菜。

請問有什麼方法可以幫害羞的我變大方嗎？（因為這堂課有我欣賞的女生，但是我不知該怎樣跟她進一步地交朋友）

紙條最下面還畫了一個msn的吐舌頭表情。

朗聲唸出這張提問後，忍不住問道「這張是誰寫的啊？剛剛上課可能沒專心喔！」聽見很多學員忍不住竊笑著，心理師發現會場最後方有個大男孩將頭縮得老低，整個人就差沒鑽進地底。

「沒辦法啦，剛剛上課有提到，性格六歲左右就差不多定型了…」只見他一臉沮喪。心理師一驚，這堂課是要幫大家紓壓，怎麼還讓他壓力更大。而且這樣令人沮喪的答覆，對於等會兒學員們的課後評分恐怕也不樂觀。

腦筋一轉，心理師決定讓他知道他所不知的真相：「請問在座的女生們，如果讓妳們選老公，那麼妳會選一位伶牙利嘴，舌燦蓮花，逢人說人話，見鬼講鬼話的天生演辯家？還是會選一位木訥內向，害羞保守，講一句謊話就臉紅的呆呆老實人呢？」

待續（本篇完整故事應該會刊載於五月某日聯合報的繽紛版喔）