心理師的眼睛

二零一三年十月八日傍晚五點，踏出高鐵的腳步是輕盈地，即便往返台中一天，遑論仍沒決定月底該投哪篇稿子。

微揚的心情，純粹是因腦袋意外地冒出了新書封面的雛形。

話說九二一的翻轉，讓心理師的生命地圖吸入中台灣。

據說，是九二年開始跟大台中的這群課後照顧媽媽們結緣的，換言之，下台中幫忙上課，滿十年。

每次都是上高鐵後開始想課程...今天也不例外，雖然預留放「愛與債」DVD的奧步。

課，還能一起上多久呢？

走到今天，與其想著要再將課程加什麼料，不如...

腦袋轉過的是外婆家的童年，為成績唸書，還有那個青澀的，焦慮的自己...

然後開始複雜的，規劃外的人生

這十年呢？這些課後照顧的老師們，不知有沒有機會回首看看。

於是一進教室，就看見桌上有喜餅...（看來可以作為鋪陳DVD中親子關係多空轉折的梗）

決定來個「內外圈」，讓她們可以彼此聊聊來暖場。殊不知，心理師也想講講自己的人生啊！

話題一開，時間過得就特別快：翻滾拉筋，逛街訪價，足底筋膜炎，踩腳踏車，爭取補助，原始點治療，最後十四堂星期二的課，(RUSH)...

而心理師一邊拿著DVD試播，一邊斟酌著如何進行「下半場」。

最終在白板上畫了個「菱形」，然後問大家：這些年來，究竟記得哪些心理學論點呢？（拉到Erikson就可以放DVD了）

於是，甜甜圈理論

花園理論

被電得很慘的老鼠

聽鈴聲就流口水的狗

蹄膀（兩難）（配置）

紛紛出籠

彷彿沒上過正經的心理學般

心理師繼續加勁把學員的記憶如擠牙膏般...

「馬斯洛！」

如講Maslow會更酷（心理師強調澇英文的重要）

「Control what you can control!」

心理師忍不住嘴角上揚

偏偏Erikson一直沒出現，眼看時間也不太夠了，決定下回再放DVD

其實還有

Gardner的多元智能

行為改變技術

系統觀

同理心的嗯哼

what why how 的三段論證

......

接回白板上的菱形（人生），準備收尾

http://blog.roodo.com/ceibaca/archives/2064816.html

突然驚覺：莫非自心理師的眼睛所見聞的校園筆記，正是心理師經歷了人生最寬的那個時段

而心理師的單行道，正巧是整理了從雲端跌落的心情轉折（面對loss）

回程在高鐵上還在想著下一篇要交付繽紛版的稿子

沒想到小睡片刻後

便有了「心理師的單行道」之封面靈感