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關於「不厲害」的厲害,
或者說是厲害的「不厲害」也可以.
總之,
從為人子女到為人家長
或是從受教學生到誨人教師,
乃至於從基層員工到高層主管,
只要角色是從「被管」到「管人」時...
就得從練習讓自己變厲害的努力,跳脫至練習讓別人變厲害的思維.
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對事?對人?
很多時候當與人意見相左而必需捍衛自己觀點時
總會補上一句
我是對事不對人
在當第一線的衝鋒者時
講究實事求是
一點沒錯
只是當角色切換至領導者時
至少在扮演照顧者的角色時
請記得要對人不對事
關心眼前這個人擺第一
然後再討論他的所做所為不遲
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最近從心理師的位置走向案主的座位
接到許許多多的關懷
換言之...
得從表演「不厲害」的厲害的角色下莊
成了想要得到接納的「人」
有些時候...會忍不住感動與感謝
可有的時候...會忍不住感冒與感傷
前者...讓案主感覺到被完整的接納,無論其犯得錯有多大...還相信案主仍有顆願意向著光的心
後者...則令案主感受到被逼問的壓力,似乎對案主所發生的事比較好奇...就是想滿足自己「想知道」的慾望
對仍得從事心理助人工作的這個案主來說,不吝是個很好的提醒!
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