心理師的眼睛

小時候不討厭上學，卻不熱衷學習。

但對付考試卻被制約得像天職般地理所當然，所以除了考前得捱過一堆身心症狀，也就這麼長大。

終於在交出研究論文後，暫時不用再當學生。（這樣的教育真值得省思）

然一顆心真正比較定下來，則是到了取得臨床心理師的證照之後。

似乎有個稱謂方便自我介紹，才讓自己對自我定位產生認同。

之後擔任學生角色的機會便少之又少～

參加學會的繼續教育課程，算是一年一度重拾馮婦吧！

兩天回鍋也不是那麼難，不過是混學分保證照嘛。

茶敘時間似乎比較開心，因為可以見到同行伙伴。

至於課堂內容，則有些八股，後幾年甚至覺得是臨床心理師們的發牢騷大會～～

當然有時也是會有驚艷～（Dr. Freedom）

隨著學會一年一年地舉辦課程，見到越來越多的年輕臉孔

遺憾是，見到熟悉面容的機會越來越少，茶敘時間，曾幾何時，竟呈人際疏離狀態。

所幸，這幾年較少聽到會員牢騷，也許大家都已認清事實：每一世代都有其艱困局面，唯有提升為人解決問題的實力才是王道。

今年在台大舉辦，照這幾年多半是前一晚確認隔天行程，所以週五晚上有認真點開郵件確認大會課程～～

感覺，不太有興趣耶～～

似乎，起了拒學之念

但為了學分

於是慢慢東摸西摸，抱著遲到也無所謂，只要能簽到（學分）即可

但學會有了新氣象：太晚到就不能簽到！！

這下本來就有點blue的心情瞬間下沈，索性轉赴瑜珈課（其實出發時就帶了裝備，看來潛意識...）

聽說受限補助經費，中餐沒去年的豐盛（去年政大伙食真的讓人印象深刻）

加上同班同學幾乎都沒參加，我只能硬著頭皮跟著年輕人去聽一節：創新課～～

感覺有點像班上邊緣人得入班的無奈（恐懼倒沒，畢竟年近半百）

隱約覺得這次活動就是要我更真實地理解拒學症孩子的身心感受。

還好，這幾年漸漸享受學習能動腦並帶出理解的樂趣

當聽著台上講師熱情分享時，有不小時空位移的感受

於是，開始思索前輩傳奇的老師們與用心跨界讓心理學更實用的學弟妹們，究竟不同在哪？

待續