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母親一再為著遭退學的孩子求情。
可是老師們傷心的傷心，委屈的委屈，看來是真的擔不下去了。
一邊是一再犯錯的紀錄
另一則是寫得滿滿的就診資料
心理師實在是現場最沒資格發言的人
倒是當事人好像壓根不知道自己讓這麼多人集合費心，讓這麼多人的心都糾結著。
明明最需要從中領受的孩子，沒機會知道自己的存在是這麼重要。
或許如社工師所說：父母跑到孩子前面的前面，把他該面對的全處理完了。
心理師在想：難怪這孩子覺得自己生命毫無亮點...只能繼續苦悶地自暴自棄，繼續隨性放肆著。
看著媽媽離開會場前的深深一鞠躬...（其實是吃了prozac才能在會場平穩地講話）
而這其實是孩子該學著做的。
或許在場的每個人，似乎都有功課得學...
心理師體會到的，是關於「力量的消長」
這位母親的生命強度與成就的傑出
讓孩子在家中一直搶不到頭排
爸爸選擇出走發展
孩子則轉向校園尋求當老大的「人來瘋」
亦或許是
好人的位置被家中姊姊們佔了
那麼擺爛耍賴的角色雖不光彩，卻成了系統中力量消長下可預見的戲碼
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