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身為老師的你，當從學生的網頁上看見「你覺得老師是否很機車」的「民意調查」時，情何以堪？
網路的即時性跟隱匿性，讓人心陰暗的一面，有機會毫不保留地「暴衝」出來。
你會忍癮不發？還是讓自己的傷口攤在陽光下？是擺明要討回「公道」？還是會暗暗刻意地「忽略」那個學生？
所謂班級或任何形式的團體，都提供了人際關係的必修課練習，面對面的實體互動，就算有了小圈圈，但擺明了的次集團總是容易面對。進入e世代後，小團體在網上叫做「家族」，學生間的次團體，轉成封閉性更高的「家人」。社會心理學提到的「順從性」「盲從」還有「匿名性」，在必須「表態」時，讓人性的殘酷與脆弱更為凸顯。
e世代的老師，實在難為！
(待續)
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