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耳朵旁有文章,謂之障?
還是谷歌一下...
(形聲。從阜,章聲。阜,土山。從阜,與高下、險阻有關。本義:阻塞,阻隔)
反正這個字用出來
泰半沒好事
殘障
智障
業障
嗯
混帳不算
一直記得寫過一段關於"How are you?之我過得很好"
但不知放那了
亦或是沒放在部落格
找了半天
決定算了
且祝福應該還在巴西的"小王子"吧
會想起這孩子
就不能不提日前聽到兩位小二生的經典反應
1. 8-6=?
請用手指比
2. 愛玩 有時連大小便該跑廁所也省了 但每當發現老師巡經身邊時
兩手會立刻伸出食指指頭,並顯一臉思考貌,喃喃道:是這樣算呢?還是那樣算呢?
重點是
這招用了一年多
這又讓我想到在小六時曾短暫遇過的另一個孩子
他從小就被鍊子鎖著
因為他會亂抱人
我的老師見這孩子可憐
就帶他來班上待待看
可惜他無法認知如何控制自己
聽說兩天後就又被帶回去鎖
-----------
障之阻隔
成生命中難以移除之苦
(也許當事人不覺有什麼苦)
指之引導
生命或得片刻莞爾
(確實給旁觀的我在天凍牙疼外仍有微笑的片刻)
格友們
8-6比出來了嗎?
還是谷歌一下...
(形聲。從阜,章聲。阜,土山。從阜,與高下、險阻有關。本義:阻塞,阻隔)
反正這個字用出來
泰半沒好事
殘障
智障
業障
嗯
混帳不算
一直記得寫過一段關於"How are you?之我過得很好"
但不知放那了
亦或是沒放在部落格
找了半天
決定算了
且祝福應該還在巴西的"小王子"吧
會想起這孩子
就不能不提日前聽到兩位小二生的經典反應
1. 8-6=?
請用手指比
2. 愛玩 有時連大小便該跑廁所也省了 但每當發現老師巡經身邊時
兩手會立刻伸出食指指頭,並顯一臉思考貌,喃喃道:是這樣算呢?還是那樣算呢?
重點是
這招用了一年多
這又讓我想到在小六時曾短暫遇過的另一個孩子
他從小就被鍊子鎖著
因為他會亂抱人
我的老師見這孩子可憐
就帶他來班上待待看
可惜他無法認知如何控制自己
聽說兩天後就又被帶回去鎖
-----------
障之阻隔
成生命中難以移除之苦
(也許當事人不覺有什麼苦)
指之引導
生命或得片刻莞爾
(確實給旁觀的我在天凍牙疼外仍有微笑的片刻)
格友們
8-6比出來了嗎?
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