心理師的眼睛

許多人都認為一旦跟「輔導」沾上邊，就表示有了不可告人的「問題」；有朋友知道我是心理師，甚至打趣地不跟我握手，深怕我會穿透他的心思似的！但請不要以為經常出入輔導室的孩子，就一定讓人傷神，因為阿豪就是這樣的學生。舉凡電腦維修、跑腿通知同學，甚至幫老師買便當，他都樂意服務。阿豪可是同事一致公認的超級小幫手呢！

諮商室裡的空間並不寬敞，但真正讓我煩躁難受的，卻是他一眛地跟我裝瘋賣傻。自以為和他在這些日子中已相交甚深，想不到我的關懷仍離他的心如此遙遠。難道這就是我自認的心理專業嗎？我不這麼認為，我更不想放棄他！

斟酌了好一會後，我想賭他體會得到我對他的心疼；更想賭他其實是渴望這份疼愛的！所以，我決定冒險一試，大剌剌地揭露自己對他當下的感受：

「你可以選擇不讓老師幫你，只要你明確讓老師清楚，老師一定可以做到對你『視而不見』。即使你在我面前出現，我也能把你當作透明的空氣一般。」我試著讓學生知道，他的反應快讓我失望了。

「我‧‧」短暫沉吟了一會兒，「我知道事情越來越大條了」，他的聲音帶著不安，「反正也已經沒救了」，臉上一副寫著「誰也沒辦法幫我」的結論。

我賭對了，他的心對我的失望還是有「反應」的！身為心理師，看到的不是字句回應上的表面內容，而是他還肯對我開口的實質意涵。

「你願意說，大家才有機會一起想法子。」我真的是不想放掉他。

他只是一副神經快錯亂般的苦笑表情。

該不會又吃藥了吧？我在心底暗想。「早上有吃嗎？」我含蓄地問。

「有啊！」倒是答得十分自在。

  我趕忙問：「是壓力過大嗎？吃幾顆？」

「咦？我吃一顆蛋，一杯牛奶‧‧‧‧」他一臉疑惑的回答。

「唉，我不是問早餐，是問你有沒有嗑藥啦？」好像都昏頭了，兩個人不禁笑了出來。

「喔，沒啦！那會。」一場雞同鴨講，反倒讓諮商室的氣氛不再凝重，對話也因此打開。「老師，你知道上星期在○○廣場上的事嗎？晚上他們call我，反正我也沒事做，就跟著出去了。」

「我大概知道一點吧。」天曉得又發生了什麼事，只是我必須顯出一副掌握大局的神情。看來，我又有第一手消息了。

「那天在○○廣場打完之後，對方又找了一群雜碎來撐場面。可是，哼，還不是又被我們修理一頓，還留了個『記號』在那個帶頭來的笨蛋身上。唉，誰知道這次打錯了人，在他臉上烙的煙疤，這次可是燙到自己了！」一面說，一面還露出不知天高地厚的表情。「警察隔天就來作筆錄，沒想到他們除了跟條子關係不錯外，還黑白兩道通吃，昨天一回家，我就被兄弟給帶走了。」

「這麼乖就跟他們走了啊？」既然他講得毫不在意，我也忍不住想損他一下。

「被拿槍頂著頭，能不乖嗎？亂像演電影。哈哈‧‧‧‧」又是一陣神精錯亂式的大笑。

「真的嗎？不要騙我。」我略略吃了一驚。

他大概怕我替他擔心，連忙道「其實沒什麼啦，他們只是押我去一個房間，叫我傳話給我們大哥，說這個星期六傍晚要談判，不會對我下手的。」

「你真的不怕嗎？」我無法相信他能這樣輕描淡寫的帶過。

「怕又能怎樣，又逃不掉。」一抹淡淡的無奈閃過臉龐。「上次的對頭要來抄我們家才叫可怕，我還不是趕緊帶著我媽去看了場電影，媽媽還誇我孝順呢！反正能閃，儘量閃就是了。也不知道什麼時候會出事？活著實在太累，萬一掛了，那就算了。」

看著他十四歲的臉龐，卻有著超齡的心智，我實在不知道週遭大人對這些新新人類的瞭解能有多少？

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       還記得青澀的他，在我那場因雨中斷的週會演講後，跑來問我「又想玩又想讀書，但時間不夠，不知該怎麼辦？」我讚嘆這他問了個人生的好問題，因為要學習平衡生命中的成就追求與歡樂享受，的確需要不停用心地選擇與調整！。

        他告訴我，其實他決定先玩一陣子，等玩得差不多了，再回頭唸書。免得萬一有了三長兩短，都沒有享受過人生！

        言猶在耳，一年後，我倆的對話竟變得如此沈重無力。

        專業上，我知道得將整件事當作「危機事件」來處理。只是，我仍不禁為這群不安、迷失的心靈感傷。我常自問「如果他們是國家未來的主人翁，我能及早為他們作些什麼？」

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        到了國中的最後一學期，他拿著英文課本來找我，告訴我他玩夠了，想認真唸書，但他想先請教我為什麼英文句子的第一個字母要大寫？就這樣，我們一起奮鬥了十幾個夜晚，超級聰明的他，甚至開始跟我討論起英文中的關係代名詞呢！直到他有如超級電腦的腦袋瓜，也因負載過度而宣告當機時，這股英文熱才降溫。我還記得，他親口承認其他同學從一年級就傻傻用功，不是沒道理的。

        他真的累了，但也就這麼懂事了。

        偶然在學校一隅看見他，反而成為我在工作倦怠時的一份安慰。也許是這幾年的體驗讓他真的怕到了吧；也許是週遭的關懷讓他變得柔軟了吧，終於，他順利畢業了！說真的，他的確是個令人惜愛的孩子：陽光的笑容，聰慧的反應，還有親切的口吻。某位關懷過他的認輔老師在調校前，還特別找我「託孤」呢！

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 向王子致敬

      嗨：你還好嗎？

       在家庭、學校，和社會都不懂疼你的情況下早熟，是大環境的殘缺讓你還沒長大就受這麼多傷。不過，我要真心地謝謝你，因為你沒有放棄自己。是你，讓我學到很多人生的功課！

       聽說你已經半工半讀地完成課業了，還知道你變成了攝影與數位美編的專業高手，我真替你感到驕傲。無論你人生的路走得多複雜，我要你知道，你永遠是我心中最尊貴的校園小王子！

在寒流間隙的暖陽下，我在豐東自行車道旁的行動咖啡屋，點了杯溫熱的磨卡奇諾。周圍盡是闔家的笑鬧聲，我獨自一人，十指敲擊著輕薄的筆記型電腦，刻鑿我即將逝去的二零零三。

~ 悼早逝的人與情

我們都知道生命總有盡頭，只是常常忘記會來得這麼快。

新鞋很漂亮,但剛穿會磨腳.

磨腳時會痛,甚至覺得買錯鞋了.

 

 擔任學校的心理師，是一個全新的嘗試。 
        讓心理師進駐校園是教育當局因應大環境變遷所產生為期兩年的實驗性計畫，正因為是全新的職位，所以有很大的揮灑空間，但也因無前例可循，這份工作充滿了不確定的未知。由於能考慮的時間相當有限，我決定得很匆促，來不及多想，有的只是一份接受挑戰的自我期許。

小宣：

日前收到你問候的簡訊，但因我自己的狀況頗多，加上手機一度故障，所以沒有給你回覆，希望你一切都好！
今天早上在半夢半醒的迷糊間，聽到了七月鬼門關的新聞，我突然醒了過來，也許是時間到了。 

生命中所遇上的苦，將遠遠超過自己可以想像的程度

       從事臨床心理工作有十個年頭了。以前的我，會忙著幫個案解決困擾，減輕壓力；但現在的我，反而會放慢腳步，用心感覺其所受之苦。我甚至覺得，正因每個人都想過得好，而人生不如意的事又十之八九，所以個案會碰上煩惱，其實是正常的！
           心理學提供了許許多多的減壓方法，多少都有些幫助放鬆的作用，然而放鬆的效用卻總是暫時的！就像按摩跟SPA，或許可以讓人短暫放鬆，但只要回到正常的生活軌道，不出兩天，身體必然又是開始緊繃。其實，有煩惱或承受了壓力，才是生活的常態。而生命中所遇上的苦，將遠遠超過自己可以想像的程度。